Сенсорный мир: помощь детям с сенсорными нарушениями
22-05-2024, 15:04. Разместил: Metodist
Чем мы занимаемся с детьми в рамках проекта «Сенсорный мир: помощь детям с сенсорными нарушениями» ❓
Строим, носим крупное и тяжелое, переступаем, перепрыгиваем, переползаем - делаем значимые действия для формирования нейронных связей.
🏃♂Не одно занятие не проходит без ПОЛОСЫ ПРЕПЯТСТВИЙ.
Ведь она развивает координацию движений, вестибулярный аппарат, силу, быстроту, ловкость, гибкость, общую выносливость, внимание, тренируется самостоятельность, ответственность и самостраховка ребенка.
Делать полосы препятствий с детьми и строить «домики» и «шалаши» не новая идея. Наверняка почти все развлекались такими играми в детстве.
Преодолевая такие препятствия ребенок развивает свой мозг. Полосу препятствия можно создавать ребенку самостоятельно из подручных предметов, это в двойне полезно для физического и умственного развития ребенка.
Начинается теплая пора, когда можно создавать и творить препятствия не только в домашних условиях, но и на открытых пространствах😉
Строим, носим крупное и тяжелое, переступаем, перепрыгиваем, переползаем - делаем значимые действия для формирования нейронных связей.
🏃♂Не одно занятие не проходит без ПОЛОСЫ ПРЕПЯТСТВИЙ.
Ведь она развивает координацию движений, вестибулярный аппарат, силу, быстроту, ловкость, гибкость, общую выносливость, внимание, тренируется самостоятельность, ответственность и самостраховка ребенка.
Делать полосы препятствий с детьми и строить «домики» и «шалаши» не новая идея. Наверняка почти все развлекались такими играми в детстве.
Преодолевая такие препятствия ребенок развивает свой мозг. Полосу препятствия можно создавать ребенку самостоятельно из подручных предметов, это в двойне полезно для физического и умственного развития ребенка.
Начинается теплая пора, когда можно создавать и творить препятствия не только в домашних условиях, но и на открытых пространствах😉
Вернуться назад